17, 24 e 26/05/2018_ PROJETO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

• Referência(s): VASCONCELLOS, Celso dos S. Projeto de Ensino-Aprendizagem. In: VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento: Projeto de Ensino Aprendizagem e Projeto Político-Pedagógico. São Paulo: Libertad, 2012, p. 94 a 115 e 133 a 155.

• Exposição de fatos (o que você sabe?) 

Mais do que uma obrigação, o planejamento escolar é uma necessidade. É o norte de todo professor.

•  Questões (o que você precisa saber?) 

O que é planejamento? Por que ele é importante? Pra que ele serve? Quais os tipos de planejamento? Quem elabora os planos de ensino nas escolas? Qual a diferença entre planejamento e plano?

Quando o professor chega em sala de aula o que acontece? Qual o seu compromisso? O que vai ensinar?

O planejamento de ensino ou mesmo de uma só aula não é e não pode ser algo improvisado.

"A aprendizagem escolar é uma atividade PLANEJADA."(LIBÂNEO, José Carlos. O Processo de Ensino na Escola. In: LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 14ª ed. São Paulo: Cortez, 1999, p. 92). 

Desta forma quando pensamos em educação de forma mais abrangente, percebemos que ela esta dividida em diferentes níveis de abrangência e complexidade. O planejamento pode ocorrer quanto ao sistema escolar, ao planejamento da escola ou mesmo ao planejamento curricular.

 O Projeto de Ensino Aprendizagem proposto por Vasconcellos, propõe uma sistemática de ação na elaboração do planejamento e plano de ensino. Esta sistemática baseia-se em três momentos distintos

1º momento- a elaboração

é preciso conhecer a realidade dos sujeitos envolvidos e do contexto inserido

definir os objetivos almejados e propostos

definir as estratégias de ensino, a MEDIÇÃO.

2 momento - a realização interativa

a ação pedagógica, a tomada das decisões 

3º momento - a avaliação do conjunto

Mas o planejamento é muito mais do que o plano de aula ou estratégia de ensino. O professor e o estudante estão inseridos em um ambiente escolar onde há mais atores envolvidos. O ambiente escolar deve ser o resultado de um plano sócio-político que englobe todos os presentes de forma direta ou indireta na realidade educacional.